导读：江苏师范大学是一所办学实力雄厚、校园环境优美的省级重点大学。该校有23所学院和90个本科专业。江苏师范大学的ace专业是什么？什么专业好？
今天，小编为考生家长检查了江苏师范大学的专业排名。这些专业是江苏师范大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。他们自愿填补热门专业。就业率高，薪资前景好！
1： 江苏师范大学ACE专业名单
2022年，将有4个民族特色专业：中国语言文学、历史、数学与应用数学、教育技术
2022年，江苏将有10个省级特色专业：思想政治教育、教育技术、体育、语文、法律、广告、物理、广播电视、英语（师范）、财务管理
2022年，将有11个省级重点培养专业：历史、教育学、汉语文学、数学、电子信息、化学、生物科学、新闻传播、地理科学、机械、工商管理
2： 江苏师范大学（国家特色专业）专业排名表
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1、中国语言文学
中国语言文学专业是一个人文性与工具性并重的专业。它不仅注重人文素质和人的综合素质的全面发展，而且注重语言应用能力、审美能力、社会适应能力和创新能力的全面提高。它以汉语理解和应用能力的培养和汉语文学口译的培养为核心，在系统掌握汉语知识、汉语文学知识及相关知识，掌握相关理论、发展历史和研究现状的基础上，受教育者具有学习和研究汉语和文学的能力，并具有较高水平的汉语控制能力，即阅读、写作和口头交际能力，尤其是写作和欣赏文学和非文学作品的能力。
主要学科：中国语言文学
专业核心课程：文学概论、中国古代文学（包括中国古代文学史和中国古代文学选集）、中国现当代文学（包括中国现当代文学史和中国现当代文学选集）、外国文学、，语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作
2、历史
培养目标：培养具有历史基础理论、专业知识和基本技能，能在国家机关和新闻机构工作的学生
培养要求：本专业学生主要学习历史的基本理论和基本知识，接受中国历史和世界历史
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握历史的基本理论和知识，对人文社会科学和自然科学有一定的了解
2、掌握历史的基本研究和分析方法；
3、具有初步从事历史研究的能力和较强的口头和书面表达能力；
4、熟悉古汉字、史料、历史地理等方面的基本知识和教育法规，能够初步应用教育
5、了解国内外历史研究与教学的理论前沿和发展趋势；
6、掌握文献检索和数据查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。
主要学科：中国史、世界史。
核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国重要史书概论和选读、外国重要史书概论和
主要实践教学环节：学年论文、毕业论文、专业调查、教学实践、阅读报告、学术前沿讲座
学制：四年。
授予学位：历史学士。
3、数学与应用数学
培养目标：本专业旨在培养学生掌握数学科学的基本理论和方法，并具备运用数学知识和计算的能力
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，并接受数学建模和设计
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思维方法；
2、具有初步运用数学知识建立数学模型解决实际问题的能力和进行数学教学的能力；
3、了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的一些新发展和应用前景；
4、熟练使用计算机（包括通用语言、工具软件和数学软件），能编写简单的程序；
5、具有较强的语言表达能力，掌握数据查询、文献检索，利用现代信息技术获取相关信息
6、师范毕业生还应具备良好的教师专业素质，了解教育法律法规，掌握并能初步应用教育学
主修科目：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
例1：数学分析i-Ⅲ（288学时）、高等代数i-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等
例2：数学分析i-Ⅲ（378学时，包括练习）、高等代数i-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）
例3：数学分析i-Ⅲ（324学时）、高等代数i-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、C语言
主要实践教学环节：学术科研活动、课程设计与实验、毕业实习与社会调查（实践）、毕业
学制：四年。
授予学位：理学学士。
4、教育技术
培养目标：本专业培养思想道德素质好、教育技术知识扎实、应用能力强的学生
培训要求：本专业学生主要学习教育技术的基本理论和基本知识，接受学习信息资源
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握教育技术的基本理论和知识；
2、掌握教学系统设计、开发、应用、管理和评价的方法和技术；
3、具备设计、开发、应用、管理和评价教学媒体的基本能力；
4、熟悉国家关于教育信息化和教育技术的方针、政策和规定；
5、了解国内外教育技术的理论前沿、应用前景和发展趋势；
6、具有一定的科研和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主要学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：专业知识体系包括6个核心知识领域，分别属于基础领域层面和应用领域层面
核心课程示例：
例1：教育技术概论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（36学时
例2：教育技术概论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）
例3：教育技术概论（36学时）、教学系统设计（54学时）和教育技术研究方法（54学时
主要实践教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实践等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作
学制：四年。
授予学位：教育学士或理学学士或工程学士。
3： 江苏师范大学专业排行榜（江苏省特色专业）
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1、思想政治教育
思想政治教育是指社会或社会群体以一定的思想观念、政治观点和道德规范，有目的、有计划、有组织地对其成员施加影响，使其形成符合一定社会要求的思想道德素质的社会实践。思想政治教育的研究对象是人。它研究人的思想道德品质的形成、发展和变化的规律，以及对人进行思想政治教育的规律。本学科强调理论联系实际，是一门综合性应用学科。其主要研究方向是：思想政治教育原则与方法研究，马克思主义经典作家思想政治教育理论研究，中国共产党思想政治教育史研究（包括新时期思想政治教育理论与实践）和中外思想政治教育比较研究。
培训目标
本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育的基本理论和知识，接受思想政治教育专业技能和方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。
就业指导
思想政治教育系是一门政治学科。从职业发展的历史可以看出，思想政治教育在任何时候都是必不可少的。20世纪80年代末，随着国内政治动荡的加剧，国家和政府加大了思想政治建设的力度，思想政治教育再次被提升到关系现代化前途命运的地位。思想政治类毕业生有着广泛的就业选择。他们就业后可以成为从事中小学、中专和高等学校的政治教育教师，也可以发展成为管理干部、政治干部、思想宣传工作者等。本专业适合公务员职位和研究生入学考试。
2、教育技术
培养目标：本专业培养思想道德素质好、教育技术知识扎实、应用能力强的学生
培训要求：本专业学生主要学习教育技术的基本理论和基本知识，接受学习信息资源
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握教育技术的基本理论和知识；
2、掌握教学系统设计、开发、应用、管理和评价的方法和技术；
3、具备设计、开发、应用、管理和评价教学媒体的基本能力；
4、熟悉国家关于教育信息化和教育技术的方针、政策和规定；
5、了解国内外教育技术的理论前沿、应用前景和发展趋势；
6、具有一定的科研和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主要学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：专业知识体系包括6个核心知识领域，分别属于基础领域层面和应用领域层面
核心课程示例：
例1：教育技术概论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（36学时
例2：教育技术概论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）
例3：教育技术概论（36学时）、教学系统设计（54学时）和教育技术研究方法（54学时
主要实践教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实践等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作
学制：四年。
授予学位：教育学士或理学学士或工程学士。
3、体育
体育是狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的一个组成部分。它是通过体育活动和其他辅助手段，有目的、有计划、有组织的教育过程。
培训目标
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练和竞赛的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育的基本能力。
就业指导
主要从事高校、中专、中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门的学校体育科研、学校体育项目管理、社会体育指导等工作，企事业单位工会部门。目前，就业率很高，主要就业领域是教学单位和高校。随着社会的发展，中小学生的体育素质教育越来越重要。高素质的体育教师将成为学校和社会的热门职业。
4、中国语言文学
中国语言文学专业是一个人文性与工具性并重的专业。它不仅注重人文素质和人的综合素质的全面发展，而且注重语言应用能力、审美能力、社会适应能力和创新能力的全面提高。它以汉语理解和应用能力的培养和汉语文学口译的培养为核心，在系统掌握汉语知识、汉语文学知识及相关知识，掌握相关理论、发展历史和研究现状的基础上，受教育者具有学习和研究汉语和文学的能力，并具有较高水平的汉语控制能力，即阅读、写作和口头交际能力，尤其是写作和欣赏文学和非文学作品的能力。
主要学科：中国语言文学
专业核心课程：文学概论、中国古代文学（包括中国古代文学史和中国古代文学选集）、中国现当代文学（包括中国现当代文学史和中国现当代文学选集）、外国文学、，语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作
5、法律
法学，又称法学和法学，是研究法律、法律现象及其规律的科学。它是研究法律问题的专门知识，是关于法律问题的知识和理论体系。法律是世界各地高校开设的一个通用类别。它也是中国大学十大学科体系之一，包括法律、政治、公安和社会学。
培训目标
本专业培养的学生需要具备法律的基本理论和知识，接受法律思维和法律实践的基本训练，具备运用法律理论和方法分析问题、运用法律管理事务和解决问题的基本能力。
就业指导
法律专业学生毕业后，可以在立法机关、行政机关、检察机关、司法机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作。该专业适合公务员职位和研究生入学考试。
6、广告
广告学是一门研究广告活动的历史、理论、策略、生产和管理的独立学科。起初，关于广告的知识只在新闻和经济学的一些章节中偶尔发现，而且非常不系统。广告知识是这些学科的组成部分之一，如新闻学、市场营销学、商业管理学、商业心理学等。
培训目标
本专业学生主要学习广告的基本理论和知识，接受广告策划、营销和实施的基本培训，掌握广告实施和管理的基本知识和技能。
就业指导
可以从事教育、新闻媒体广告部门、广告公司、市场调研和信息咨询行业，以及从事广告管理、广告策划创意、设计制作、营销策划等企事业单位；或者你可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
7、物理学
物理学是一门研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。物理学作为自然科学的主导学科，研究从宇宙到基本粒子的所有物质最基本的运动形式和规律，因此它已成为其他自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分利用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准。它是当今最精确的自然科学学科。
培训目标
本专业学生主要学习物质运动的基本规律，利用物理知识和方法接受科学研究和技术开发的训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具有良好的科学素养和一定的科学研究和应用开发能力。
就业指导
本专业学生毕业后可以在高校从事教学工作，也可以在科研院所从事理论研究、实验研究、技术开发和应用工作；此外，还可以从事材料科学与工程、电子信息技术等领域的技术开发和应用研究。该专业适合研究生入学考试。
8、广播电视
未来几十年，广播电视将继续蓬勃发展。与报纸、杂志、广播等媒体相比，电视具有一定的优势。因此，广播电视引起了人们的广泛关注。广播电视新闻仍然是人们生活中不可或缺的一部分。未来几十年，中国媒体将继续蓬勃发展。虽然它即将迎接互联网的强大挑战，但未来的媒体行业不可能让某种模式占据主导地位。
培训目标
本专业学生主要学习马克思主义、新闻学、广播电视学的基本原理，以及广播电视相关学科的基本理论和基本知识。他们接受了广播电视新闻采访、写作、编辑、广播、节庆主办等方面的基本培训，具备广播电视节庆策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
就业指导
毕业后，该专业学生可以在新闻、艺术和出版部门、大学、科研机构、事业单位、企事业单位从事文学批评、汉语和文学的教学和研究，以及文化和宣传方面的实际工作。
9、英语（普通）
英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的第一语言。它也是欧盟、许多国际组织和英联邦国家的官方语言。它的母语用户数量居世界第三，仅次于汉语和西班牙语母语用户。
培训目标
英语专业主要学习英美等英语国家的英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和知识。他们受过良好的英语听说读写译等方面的培训，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学和管理的专业水平和良好的素质和能力。
就业指导
英语专业毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作。同时，他们也可以选择出国留学、参加研究生考试或在国外就业。适用于外经贸部秘书、贸易公司、涉外机构、外资企业、跨国公司、财政、国际贸易等单位的业务人员或行政人员等。
10、财务管理
财务管理是企业管理的组成部分。根据财务法律法规和财务管理原则，组织企业财务活动，处理财务关系，是一项经济管理工作。简言之，财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系的经济管理工作。财务管理是一门管理学科，研究如何通过计划、决策、控制、评估、监督等管理活动来管理资金的流动，以提高资金的使用效率。
培训目标
本专业学生主要学习财务和财务管理的基本理论和知识，接受财务和财务管理方法和技能的基本培训，具备分析和解决财务和财务问题的基本能力。
就业指导
财务管理专业毕业生完成专业培训后，可进入政府经济管理部门、企事业单位、金融证券机构、会计师事务所、资产评估事务所等中介机构的相关业务工作，从事工商财务管理工作，金融企事业单位和政府部门，并在高校和科研机构从事教学和科研。这个专业适合公务员。
4： 江苏师范大学专业排名表（省级重点培养专业）
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1、历史
培养目标：主要培养重点中学历史教学教师，以及本科院校和各类高职院校从事相关学科教学和研究的教师，以及从事文化和博士工作的复合型人才。
专业实力：本专业是江苏省高校首批历史品牌专业之一，国家普通高校历史一级特色专业建设基地，江苏省历史重点专业。中国史和世界史是江苏省一级重点学科。历史三大学科已建成省级精品课程，中国古代史和世界史为省级精品课程。2014年，该专业综合实力在中国排名第36位，在世界历史上排名第19位。
毕业地点：中学、高职院校教师；文化和世博工作；公务员。目前，苏北教育界70%的历史骨干教师是我院毕业生。
2、教育学
培养目标：本专业培养思想道德素质好、教育技术知识扎实、应用能力强的学生
培训要求：本专业学生主要学习教育技术的基本理论和基本知识，接受学习信息资源
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握教育技术的基本理论和知识；
2、掌握教学系统设计、开发、应用、管理和评价的方法和技术；
3、具备设计、开发、应用、管理和评价教学媒体的基本能力；
4、熟悉国家关于教育信息化和教育技术的方针、政策和规定；
5、了解国内外教育技术的理论前沿、应用前景和发展趋势；
6、具有一定的科研和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主要学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：专业知识体系包括6个核心知识领域，分别属于基础领域层面和应用领域层面
核心课程示例：
例1：教育技术概论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（36学时
例2：教育技术概论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学时）
例3：教育技术概论（36学时）、教学系统设计（54学时）和教育技术研究方法（54学时
主要实践教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实践等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制作
学制：四年。
授予学位：教育学士或理学学士或工程学士。
3、中国语言文学
中国语言文学专业是一个人文性与工具性并重的专业。它不仅注重人文素质和人的综合素质的全面发展，而且注重语言应用能力、审美能力、社会适应能力和创新能力的全面提高。它以汉语理解和应用能力的培养和汉语文学口译的培养为核心，在系统掌握汉语知识、汉语文学知识及相关知识，掌握相关理论、发展历史和研究现状的基础上，受教育者具有学习和研究汉语和文学的能力，并具有较高水平的汉语控制能力，即阅读、写作和口头交际能力，尤其是写作和欣赏文学和非文学作品的能力。
主要学科：中国语言文学
专业核心课程：文学概论、中国古代文学（包括中国古代文学史和中国古代文学选集）、中国现当代文学（包括中国现当代文学史和中国现当代文学选集）、外国文学、，语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作
4、数学
培养目标：培养具有良好的政治、科学、文化素质，较强的学习能力、实践能力和创新精神，掌握数学科学的基本理论、基本知识和基本方法，能运用数学知识和计算机解决数学问题的教师和其他教育者，并注重德、智、体的全面发展，能在中学教数学。
教师资格：全日制教师49人，其中教授15人，副教授11人，博士19人。9人入选江苏省“333工程”，6人入选江苏省“蓝色工程”培训人选。
培养特点：本专业实施“优秀数学教师”培养项目，实施“2.5+1.5”人才培养模式。前2.5年，加强了职业院校数学基础知识、专业实践能力和创新能力的培养；后1.5年，加强了师范院校师范技能和学生人格的培养。
毕业地点：以中学数学教师和相关学科硕士研究生为主。该专业的就业率连续多年保持在100%。
5、电子信息
6、化学
7、生物科学
8、新闻与传播
9、地理科学
10、机械
11、工商管理
5： 江苏师范大学简介
学校于1952年在江苏省无锡市成立，刘显生中将任校长。1956年，它被正式纳入普通高等教育的招生顺序。江苏师范学院成立于1957年。1958年，学校北迁徐州，1959年与徐州师范学院合并，成立徐州师范学院。20世纪60年代初，全国高校布局进行了调整。尊敬的周恩来总理指示说，徐州地域辽阔，所以应该有大学，这样才能保留学校。从此，学校在苏北生根发芽，努力拼搏，逐步发展。1979年开始招收研究生，1981年成为中国第一批硕士学位授予单位。1996年，学校更名为徐州师范大学。1999年，原煤炭部徐州工业学校成立。
